Gobierno
LA PROTESTA NO ES GOLPISMO
LA PROTESTA NO ES GOLPISMO ES UN DERECHO DEMOCRATICO FUNDAMENTAL
Ecuador anhela un proceso de cambio social profundo. El gobierno de Rafael Correa pretendió ser el impulsor de ese cambio en democracia. Ahora, en gran medida, apenas sobrevive el discurso del cambio, la práctica es cada vez más contradictoria. Cualquier cambio social tiene que ser construido desde la sociedad.
El gobierno no puede ser su único actor. Son fundamentales los procesos de deliberación, negociación y participación de la sociedad organizada para construir estrategias de cambio, que tendrán que influir tanto en las relaciones sociales cotidianas como en las políticas públicas.
Así como la organización social no es igual a “corporativismo”, la protesta no es “golpismo”. Cerrar la puerta a la protesta es esterilizar la democracia. Sin crítica no hay debate público. Sin debate público no hay democracia. Una democracia es estéril cuando el Ejecutivo se erige como la única voz autorizada, y cualquier otra voz es tachada de tener “agenda propia”, de “intento de desestabilización” o incluso de “terrorismo”. Eso no es democracia. › Continue reading
EN ECUADOR, SE VIOLA LOS DERECHOS HUMANOS?
El día 9 de Diciembre, rompiendo el miedo a la criminalización de la protesta social y de la persecución a los luchadores populares que hoy en día vive Ecuador, La Coordinadora Plurinacional por la Unidad de las Izquierdas, conformada por Partidos y movimientos políticos de izquierda y centro izquierda, organizaciones sociales de mujeres, trabajadores, jóvenes, indígenas, ecologistas, estudiantes, gremios de profesionales, junto a ex asambleístas constituyentes, asambleístas en funciones, ex ministros, ex colaboradores del gobierno y fundadores de Alianza PAIS, denunciaron públicamente, que en Ecuador se irrespeta la constitución y se violenta a los derechos humanos, esto como homenaje a recordar un año más de que el 10 de Diciembre de 1948 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó y proclamó la Declaración Universal de Derechos Humanos. › Continue reading
EL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO Y EL GRITO REBELDE DE LA JUVENTUD ESTUDIOSA
Como bienvenida a los estudiantes del régimen Sierra que iniciaron el año lectivo 2011-2012, se anunció por parte del Gobierno la obligatoriedad de imponer un BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU) a los estudiantes de secundaria y una nueva jornada laboral para los docentes, de ocho horas.
A esta imposición los estudiantes de diversos lugares del país, han respondido con manifestaciones de inconformidad a la transitoria Sexta de la ley Orgánica de educación Intercultural, la misma que es discordante con lo que propone el Gobierno nacional: ‘una educación con calidad y calidez’. Como puede existir esa Calidez cuando se rompe la norma constitucional artículo 45 de la Constitución, que señala que los niños y adolescentes tenemos derecho de ser consultados en los asuntos que nos afecten”. El BGU, no da Calidad al eliminar las especializaciones, unos 200.000 alumnos de primer año de bachillerato (antes cuarto curso) recibirán un tronco común de materias. Solo en el tercer año podrán optar por una especialización técnica o en ciencias; podrán optar por: un bachillerato en ciencias o un bachillerato técnico; Según la Ley, las escuelas acogerán a estudiantes de primero a décimo de básica. Mientras que los colegios deberán cerrar octavo, noveno y décimo para acoger al Bachillerato General Unificado; se crearan los bachilleratos complementarios que son de dos tipos: técnico productivo y artístico.
La Ministra de Educación dice “Con el bachillerato unificado lo que se intenta es tener un acercamiento a todas las áreas del conocimiento”. Le podremos creer? cuando la eliminación de algunas materias estaría quitando el aprendizaje de áreas muy importantes para la formación de los jóvenes. Se suma el hecho de que no exista infraestructura necesaria para los estudiantes, se incrementan las horas de asistencia en las aulas, todo esto sin una planificación curricular, ni guías escolares; Causará un problema al momento de elegir una carrera universitaria, ya que les faltarán competencias y simplemente se creará estudiantes mediocres con grandes vacíos de conocimientos básicos. Podremos así, preparar a los estudiantes con los retos del trabajo y la vida productiva? Sin promover una especialización, con un establecimiento de carga horaria sin una malla curricular?. Todas estas supuestas benevolencias de la Ley orgánica de educación intercultural se dan mientras que, Edison Cocíos, estudiante de 17 años del Colegio Mejía, en estado de coma inducido, se debate entre la vida y la muerte, luego de que una bomba lacrimógena, lanzada por los elementos uniformados de represión, le explotara en su cabeza, en las protestas suscitadas en rechazo a este inconsulto bachillerato Unificado. › Continue reading
Los 11 principios de la propaganda fascista de Goebbels
El Ministro de Propaganda de Hitler, el nazi Goebbels, basó la promoción de ideas hacia las masas populares en 11 principios, los cuales reproduzco a continuación, esto con la finalidad de que se pueda apreciar su uso actual:
- Principio de simplificación y del enemigo único. Adoptar una única idea, un único Símbolo; Individualizar al adversario en un único enemigo.
- Principio del método de contagio. Reunir diversos adversarios en una sola categoría o individuo; Los adversarios han de constituirse en suma individualizada.
- Principio de la transposición. Cargar sobre el adversario los propios errores o defectos, respondiendo el ataque con el ataque. “Si no puedes negar las malas noticias, inventa otras que las distraigan”. › Continue reading
Versión Oficial del 30 de septiembre
El Periódico digital del gobierno de la revolución Ciudadana ha resumido en un video lo acontecido el 30 de Septiembre:
Cadena Nacional 5 de Octubre from SECOM on Vimeo.
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